Οδηγός ερωτηματολογίου
Πώς αναγνωρίζεις δυσκολίες στην ανάγνωση, στους υπολογισμούς ή στον συντονισμό;
Πώς καταλαβαίνω αν μπορεί να έχω δυσλεξία ως ενήλικας;
Η αργή ή κουραστική ανάγνωση, οι συχνές επαναλήψεις της ανάγνωσης, η ασταθής ορθογραφία και η απόσταση ανάμεσα στις ιδέες σου και στην ικανότητά σου να τις αποτυπώσεις γραπτά μπορούν να γεννήσουν αυτό το ερώτημα. Στους ενήλικες, οι στρατηγικές που έχουν αναπτυχθεί με τα χρόνια μπορεί να κάνουν αυτές τις δυσκολίες λιγότερο ορατές. Το πόσο καιρό υπάρχουν και ο αντίκτυπός τους στην καθημερινότητα λένε περισσότερα από ένα μεμονωμένο λάθος.
Γιατί χρειάζεται να διαβάσω ένα κείμενο αρκετές φορές;
Η επανάληψη της ανάγνωσης μπορεί να είναι απαραίτητη όταν η αποκωδικοποίηση, η προσοχή, η εργαζόμενη μνήμη ή η κατανόηση επιβαρύνονται πολύ. Η κούραση, η μορφή του κειμένου και το πλαίσιο επηρεάζουν επίσης την ανάγνωση. Το ερωτηματολόγιο λαμβάνει υπόψη τη συχνότητα και την προσπάθεια που νιώθεις, αλλά από μόνο του δεν μπορεί να προσδιορίσει την αιτία αυτών των δυσκολιών.
Ποια είναι η διαφορά ανάμεσα στη δυσλεξία και τη δυσορθογραφία;
Η δυσλεξία αφορά κυρίως την εκμάθηση της ανάγνωσης και την ανάπτυξη της αναγνωστικής ευχέρειας. Η δυσορθογραφία αφορά τη γραπτή έκφραση και την ορθογραφία. Μπορούν να συνυπάρχουν, αλλά η δύσκολη ορθογραφία ή η αργή ανάγνωση από μόνες τους δεν αρκούν για μια διάγνωση. Μια αξιολόγηση μπορεί να διευκρινίσει τη φύση και την έκταση των δυσκολιών.
Δυσαριθμησία, δυσπραξία ή κάποια άλλη σχετική διαταραχή;
Οι δυσκολίες με αριθμούς, υπολογισμούς, ποσότητες και χρονικά σημεία αναφοράς σχετίζονται με τη δυσαριθμησία. Οι κινήσεις με πολλά βήματα, ο συντονισμός και ορισμένες δυσκολίες προσανατολισμού μπορεί να παραπέμπουν στην αναπτυξιακή διαταραχή συντονισμού, που συχνά ονομάζεται δυσπραξία. Το αποτέλεσμα παρουσιάζει αυτούς τους τομείς ξεχωριστά και δεν επιλέγει κάποια ετικέτα.
Μπορεί μια διαταραχή μάθησης ή συντονισμού να εντοπιστεί στην ενήλικη ζωή;
Ναι. Ορισμένες δυσκολίες μπορεί να αναγνωριστούν αργότερα στη ζωή, ιδίως όταν αυξάνονται οι απαιτήσεις της δουλειάς ή όταν οι αντισταθμιστικές στρατηγικές δεν αρκούν πια. Ένα ερωτηματολόγιο μπορεί να σε βοηθήσει να ετοιμάσεις συγκεκριμένα παραδείγματα. Χρειάζεται όμως και μια κατάλληλη αξιολόγηση για να διερευνηθεί μια μόνιμη διαταραχή και να αποκλειστούν άλλες αιτίες.
Συχνές ερωτήσεις
Ερωτήσεις που μπορεί να έχεις
Μπορεί αυτό το τεστ να διαγνώσει δυσλεξία σε έναν ενήλικα;
Όχι. Απλώς αναδεικνύει τους τομείς που ζητούν πολλή προσπάθεια. Η διάγνωση μιας διαταραχής του γραπτού λόγου απαιτεί πλήρη αξιολόγηση, συχνά με τη συμμετοχή λογοθεραπευτή και με ιατρικό συντονισμό.
Τα ορθογραφικά λάθη σημαίνουν ότι έχω δυσορθογραφία;
Όχι. Όλοι κάνουν λάθη, ιδίως όταν είναι κουρασμένοι ή βιάζονται. Το ενδεχόμενο γίνεται πιο σχετικό όταν οι δυσκολίες υπάρχουν από παλιά, είναι συχνές και επιμένουν παρά τη μάθηση και τη χρήση στρατηγικών.
Μπορεί κάποιος να έχει δυσλεξία και να του αρέσει το διάβασμα;
Ναι. Το να σου αρέσει το διάβασμα δεν δείχνει άμεσα πόση προσπάθεια απαιτεί, πόσο γρήγορα διαβάζει κάποιος, πόσο συχνά ξαναδιαβάζει ή ποιες στρατηγικές χρησιμοποιεί για να καταλάβει ένα κείμενο.
Οι δυσκολίες με τους αριθμούς σημαίνουν πάντα δυσαριθμησία;
Όχι. Μπορεί να σχετίζονται και με το άγχος, τη μάθηση, την προσοχή ή το πλαίσιο. Χρειάζεται ειδική αξιολόγηση για να κατανοηθεί από πού προέρχονται.
Γιατί το τεστ ομαδοποιεί πολλές ειδικές μαθησιακές διαταραχές μαζί;
Πρόκειται για μια πρώτη εξερεύνηση. Η ανάγνωση και η γραφή, οι αριθμοί και τα σημεία αναφοράς, ο συντονισμός και οι ακολουθίες παρουσιάζονται ξεχωριστά, ώστε να φανεί πού συγκεντρώνεται η προσπάθεια, χωρίς να αποδίδεται κάποια συγκεκριμένη διαταραχή.
Σε ποιον επαγγελματία να απευθυνθώ για μια αξιολόγηση ενηλίκων;
Ένας γιατρός πρωτοβάθμιας φροντίδας μπορεί να σε βοηθήσει να αποφασίσεις από πού θα ξεκινήσεις. Ανάλογα με τις δυσκολίες, μια αξιολόγηση μπορεί να περιλαμβάνει λογοθεραπευτή, εργοθεραπευτή, ψυχοκινητικό θεραπευτή ή άλλους επαγγελματίες, με ιατρικό συντονισμό.