Różne umysłyzasługują na to, by się spotkać.

ADHD jest zaburzeniem neurorozwojowym obejmującym utrzymującą się nieuwagę i/lub nadruchliwość-impulsywność, które mogą wpływać na codzienne życie. Obraz i potrzeby wsparcia różnią się u poszczególnych osób.

ADD to starsze określenie używane zwykle wobec ADHD z przewagą nieuwagi. Może ono obejmować utrzymujące się trudności z uwagą, organizacją lub kończeniem zadań i wymaga oceny w szerszym kontekście.

Autyzm jest zróżnicowanym stanem neurorozwojowym obejmującym komunikację i interakcje społeczne oraz ograniczone lub powtarzalne wzorce zachowań, zainteresowań lub aktywności. Zdolności, doświadczenia sensoryczne i potrzeby wsparcia są bardzo różne.

Zespół Aspergera to historyczna diagnoza, obecnie włączona do spektrum autyzmu. Nie jest równoznaczny z każdym autyzmem bez niepełnosprawności intelektualnej; profile językowe, zdolności i potrzeby wsparcia są bardzo zróżnicowane.

Dysleksja jest specyficznym zaburzeniem uczenia się, które wpływa głównie na poprawne i płynne czytanie słów oraz dekodowanie. Nie wynika z niskiej inteligencji, a mocne strony różnią się u poszczególnych osób.

Rozwojowe zaburzenie koordynacji wpływa na nabywanie i wykonywanie skoordynowanych umiejętności ruchowych. Dyspraksja jest szerszym potocznym terminem i nie zawsze dokładnym synonimem. Wpływ oraz pomocne dostosowania różnią się u poszczególnych osób.

Dyskalkulia to specyficzne zaburzenie uczenia się wpływające na rozumienie liczb, zapamiętywanie faktów arytmetycznych, obliczenia lub rozumowanie matematyczne. Nie wynika z niskiej inteligencji; profile i potrzeby wsparcia są różne.

Dysortografia to opisowe określenie trwałych trudności z pisownią. Zależnie od klasyfikacji formalna diagnoza może należeć do rozwojowych zaburzeń uczenia się z trudnościami w wypowiedzi pisemnej; nie jest wszędzie uznawana za odrębną diagnozę.

Rozwojowe zaburzenie językowe jest zaburzeniem neurorozwojowym wpływającym na nabywanie i używanie mowy w wypowiedzi i/lub rozumieniu. Nie wynika z niskiej inteligencji; profile i potrzeby wsparcia są różne. Dysfazja to starszy lub różnie używany regionalnie termin.

Wybitne zdolności intelektualne oznaczają wyraźnie ponadprzeciętne możliwości poznawcze oceniane za pomocą miar psychometrycznych i informacji o kontekście. Nie są diagnozą kliniczną i nie oznaczają określonej osobowości, wrażliwości emocjonalnej, kreatywności ani trudności społecznych.

Wysoki potencjał emocjonalny to etykieta niekliniczna bez ustandaryzowanej definicji diagnostycznej. Bywa używana wobec intensywnych emocji lub postrzeganej empatii, ale nie potwierdza określonego sposobu funkcjonowania ani diagnozy.

Podwójna wyjątkowość to termin edukacyjny, a nie diagnoza, opisujący połączenie wybitnych zdolności z niepełnosprawnością, zaburzeniem uczenia się lub zaburzeniem neurorozwojowym. Każdy współwystępujący stan wymaga osobnej oceny; mocne strony i potrzeby wsparcia mogą się wzajemnie maskować.

Dysgrafia oznacza utrwalone trudności z samą czynnością pisania: pismo wolne, męczące lub mało czytelne, niezależnie od inteligencji i włożonego wysiłku. Różni się od trudności ortograficznych, a pomocne udogodnienia bywają różne u różnych osób.

Jąkanie to zaburzenie płynności mowy: powtórzenia głosek lub sylab, przeciąganie dźwięków, ciche bloki, w których słowo nie chce wyjść. Nasilenie bardzo się zmienia zależnie od sytuacji i rozmówcy, a samo jąkanie nie mówi nic o zasobie słów ani o pewności siebie: przewidywanie trudnych słów i omijanie ich waży często tyle samo, co słyszalne zacięcia.

Zaburzenia przetwarzania słuchowego to trudność mózgu z analizowaniem dźwięku przy prawidłowym słuchu obwodowym: zrozumienie rozmowy w hałasie, odróżnienie podobnych dźwięków, utrzymanie długiego polecenia wypowiedzianego na głos. To nie jest ubytek słuchu ani ogólna nadwrażliwość sensoryczna, a ich rozpoznanie wymaga specjalistycznej oceny audiologicznej.

Niepełnosprawność intelektualna oznacza ograniczenia funkcjonowania intelektualnego i zachowań adaptacyjnych, które pojawiają się w okresie rozwoju: tak nazywają to dzisiejsze klasyfikacje, w miejsce dawnych określeń. Potrzeby wsparcia bywają bardzo różne, od pomocy od czasu do czasu po stałe towarzyszenie, a samo słowo nie mówi nic o samodzielności ani o tym, jaki ktoś jest w związku.

Przewlekłe zaburzenie tikowe obejmuje tiki ruchowe albo tiki głosowe utrzymujące się dłużej niż rok, ale nigdy oba rodzaje naraz: to właśnie odróżnia je od zespołu Tourette'a. Tik często poprzedza doznanie zwiastujące, a nasilenie bardzo się zmienia zależnie od okresu, zmęczenia lub sytuacji.

Niewerbalne zaburzenie uczenia się opisuje profil, w którym język pozostaje mocną stroną, a orientacja w przestrzeni, koordynacja ruchowa i odczytywanie sygnałów niewerbalnych wymagają znacznie więcej wysiłku. Opisywane jest od około pięćdziesięciu lat, ale nie występuje jako odrębna jednostka w DSM-5: jego granice wciąż budzą spory, a bywa mylone z dyspraksją albo z profilem autystycznym bez niepełnosprawności intelektualnej.

Rozpoznanie choroby afektywnej dwubiegunowej typu I wymaga co najmniej jednego epizodu maniakalnego. Epizody depresyjne są częste, ale nie są konieczne; przebieg i potrzeby leczenia różnią się między osobami.

Choroba afektywna dwubiegunowa typu II obejmuje co najmniej jeden epizod hipomaniakalny i jeden epizod dużej depresji, bez wcześniejszego epizodu maniakalnego. Depresja może być ciężka; wpływ i potrzeby leczenia są różne.

Cyklotymia obejmuje przewlekłe okresy objawów hipomaniakalnych i depresyjnych, które nie spełniają kryteriów pełnych epizodów. Może znacząco wpływać na funkcjonowanie i nie jest po prostu łagodną postacią choroby afektywnej dwubiegunowej.

Dystymia to dawna nazwa uporczywego zaburzenia depresyjnego, charakteryzującego się przewlekle obniżonym nastrojem i powiązanymi objawami. Nasilenie i wpływ są różne, a ocena pozwala odróżnić je od innych stanów.

Depresja sezonowa to potoczna nazwa zaburzenia nastroju o wzorcu sezonowym, najczęściej nawracającej depresji. Wzorzec zimowy jest częsty, ale występuje też letni; leczenie powinno być indywidualnie uzgodnione ze specjalistą.

Zaburzenie depresyjne łączy przez dłuższy czas obniżony nastrój lub utratę zainteresowań ze zmianami snu, energii, apetytu albo koncentracji. Nie jest cechą charakteru ani brakiem silnej woli, przebieg bywa różny, a skuteczne formy leczenia istnieją.

Przedmiesiączkowe zaburzenie dysforyczne oznacza wyraźne objawy nastroju, drażliwości lub lęku w fazie poprzedzającej miesiączkę, które jasno słabną po jej rozpoczęciu. Różni się od zespołu napięcia przedmiesiączkowego nasileniem i wpływem na życie, a jego rozpoznanie opiera się na obserwacji przez kilka cykli.

Zaburzenie lękowe uogólnione obejmuje nadmierne, uporczywe i trudne do kontrolowania zamartwianie się w wielu obszarach życia, często z niepokojem, napięciem, zmęczeniem albo trudnościami z koncentracją lub snem. Cierpienie i wpływ są różne, a skuteczne metody leczenia są dostępne.

OCD obejmuje obsesje, takie jak niechciane natrętne myśli, obrazy lub impulsy, i/lub kompulsje wykonywane w celu zmniejszenia cierpienia. Nie jest jedynie zamiłowaniem do porządku lub czystości; leczenie oparte na dowodach może zmniejszać objawy.

PTSD może rozwinąć się po doświadczeniu traumy i obejmuje intruzje, unikanie, negatywne zmiany nastroju lub myślenia oraz zwiększone pobudzenie lub reaktywność. Objawy są różne; nie są słabością, a profesjonalna opieka uwzględniająca traumę może pomóc.

Zaburzenie lęku napadowego obejmuje nawracające, niespodziewane napady paniki, po których utrzymuje się obawa lub zmiana zachowania związana z ich powrotem. Cierpienie i wpływ są różne, a skuteczne metody leczenia są dostępne.

Zaburzenie lęku społecznego obejmuje wyraźny lęk przed obserwacją lub negatywną oceną, z unikaniem albo silnym cierpieniem. Wykracza poza zwykłą nieśmiałość; wpływ jest różny, a skuteczne metody leczenia są dostępne.

Agorafobia to wyraźny lęk przed sytuacjami, z których ucieczka albo uzyskanie pomocy wydają się trudne: komunikacja publiczna, kolejki, tłum, otwarte przestrzenie, samotne wyjście z domu. To nie lęk przed dużymi przestrzeniami w dosłownym sensie, a wynikające z niego unikanie zwykle najbardziej ogranicza codzienność.

Fobia specyficzna to intensywny i nieproporcjonalny lęk wywoływany przez konkretny przedmiot albo konkretną sytuację: zwierzęta, krew i zastrzyki, wysokość, latanie, zamknięte przestrzenie. Wyzwalacz pozostaje wąski, a etykieta nic nie mówi o czyjejś odwadze ani o ogólnym poziomie lęku: codzienność najbardziej obciąża unikanie budowane wokół tego przedmiotu.

Złożony PTSD, uwzględniony w ICD-11, łączy objawy PTSD (intruzje, unikanie, stałe poczucie zagrożenia) z trwałymi trudnościami w regulacji emocji, obrazie siebie i relacjach z innymi, zwykle po traumie powtarzanej lub przewlekłej. To właśnie te trzy dodatkowe obszary odróżniają go od zwykłego PTSD, a bywa mylony z osobowością chwiejną emocjonalnie typu borderline, choć oba nakładają się tylko częściowo.

Dysmorfofobia to pochłaniające zaabsorbowanie defektem wyglądu, którego inni nie widzą albo uznają za znikomy, wraz z powtarzanymi czynnościami: sprawdzanie się w lustrze, porównywanie, maskowanie, proszenie o zapewnienia. DSM-5 umieszcza ją wśród zaburzeń obsesyjno-kompulsyjnych i pokrewnych: to ani próżność, ani zwykłe niezadowolenie z ciała, a zarówno miejsce, jak i nasilenie bardzo się różnią u poszczególnych osób.

Mutyzm wybiórczy to utrzymująca się niezdolność do mówienia w określonych sytuacjach społecznych, podczas gdy gdzie indziej, najczęściej w domu, mowa jest zupełnie zwyczajna. DSM-5 zalicza go do zaburzeń lękowych: to nie odmowa, nie nieśmiałość i nie wybór, a o poziomie językowym ani o chęci bliskości nic nie mówi.

Zaburzenie zbieractwa to utrzymująca się trudność z pozbywaniem się przedmiotów, niezależnie od ich wartości, przy czym nagromadzenie w końcu uniemożliwia korzystanie z pomieszczeń zgodnie z ich przeznaczeniem. DSM-5 zalicza je do zaburzeń obsesyjno-kompulsyjnych i pokrewnych: to nie zaniedbanie ani zwykły bałagan, cierpienie pojawia się na samą myśl o wyrzuceniu, a skala bardzo się różni u poszczególnych osób.

Zachowania repetytywne skoncentrowane na ciele obejmują czynności kierowane na własne ciało i powtarzane tak długo, że zostawiają ślady: wyrywanie włosów (trichotillomania), skubanie skóry (dermatillomania), obgryzanie paznokci albo wewnętrznej strony policzków. W DSM-5 znajdują się przy zaburzeniu obsesyjno-kompulsyjnym i zaburzeniach pokrewnych: rozładowują napięcie, zamiast szukać bólu, co odróżnia je od samookaleczenia, i często dzieją się tak automatycznie, że osoba orientuje się dopiero po fakcie.

Zaburzenie osobowości borderline może wpływać na regulację emocji, obraz siebie i stabilność relacji, z możliwą impulsywnością lub lękiem przed porzuceniem. Diagnoza nie definiuje osoby, a ustrukturyzowana psychoterapia może zmniejszać objawy.

Zaburzenie osobowości unikającej obejmuje trwałe zahamowanie społeczne, poczucie nieadekwatności i silną wrażliwość na krytykę lub odrzucenie. To więcej niż zwykła nieśmiałość i może wpływać na wiele obszarów życia.

Zaburzenie osobowości schizoidalnej obejmuje trwały dystans wobec relacji społecznych i ograniczone wyrażanie emocji. Nie jest schizofrenią; preferencje dotyczące relacji i potrzeby wsparcia są różne.

Zaburzenie osobowości zależnej wiąże się z nadmierną potrzebą bycia otoczonym opieką: z trudnością w samodzielnym decydowaniu, w wyrażaniu sprzeciwu i w rozpoczynaniu czegoś bez wsparcia, a także z wyraźnym lękiem przed pozostaniem bez oparcia, gdy związek się kończy. Lubienie towarzystwa albo źle znoszona samotność nie wystarczą, by je rozpoznać, a odróżnia się od osobowości unikającej, w której silniejszy jest lęk przed oceną niż potrzeba oparcia.

Narcystyczne zaburzenie osobowości łączy wyraźną potrzebę podziwu, rozdmuchane poczucie własnej ważności i trudno dostępną empatię z poczuciem własnej wartości znacznie kruchszym, niż wygląda. Słowo stało się częstym oskarżeniem w opowieściach o związkach: tutaj oznacza diagnozę kliniczną, stawianą w czasie i na tle całego życia, a nie wyrok wydany po rozstaniu.

Zaburzenie osobowości paranoicznej oznacza trwałą nieufność wobec intencji innych ludzi, w której zwykłe słowa czy gesty są odczytywane jako możliwe ataki, oszustwa lub zdrady. Różni się od urojeń paranoidalnych: nie ma zerwania z rzeczywistością, a nasilenie bardzo się różni u poszczególnych osób i w różnych okresach.

Zaburzenie osobowości schizotypowej łączy trwały dyskomfort w bliskich relacjach, nietypowe myślenie lub postrzeganie oraz ekscentryczny sposób bycia. Różni się od schizofrenii brakiem wyraźnego epizodu psychotycznego, a nasilenie cech i potrzeba bliskości bardzo się różnią u poszczególnych osób.

Osobowość anankastyczna to trwały wzorzec perfekcjonizmu, porządku i kontroli, w którym zasady, listy i szczegóły zaczynają liczyć się bardziej niż efekt czy zdolność do elastyczności. Różni się od OCD: tutaj wymagania wydają się samej osobie uzasadnione, podczas gdy w OCD natrętne myśli narzucają się wbrew jej woli, a samo zamiłowanie do porządku nie wystarcza do postawienia tej diagnozy.

Antyspołeczne zaburzenie osobowości, w ICD nazywane osobowością dyssocjalną, opisuje trwały wzorzec lekceważenia i naruszania praw innych osób, obecny od okresu dorastania i widoczny w wielu obszarach życia. Diagnoza nie jest rokowaniem: zachowania zmieniają się z wiekiem i pod wpływem leczenia, bardzo różnią się między osobami, a samo pojęcie nie jest tożsame z psychopatią, która jest kategorią pokrewną, ale odrębną.

Zaburzenie osobowości histrionicznej opisuje trwały wzorzec poszukiwania uwagi, z ekspresją emocji intensywną, mocno demonstracyjną i szybko zmienną. Często dochodzą do tego silna podatność na wpływ i relacje przeżywane jako bliższe, niż są w rzeczywistości. Kategoria bywa krytykowana za historyczne uprzedzenia płciowe, przez które rozpoznawano ją znacznie częściej u kobiet: nie mówi nic o szczerości tego, co ktoś czuje, a jej granice mocno zachodzą na osobowość borderline i narcystyczną.

Nadmierna reaktywność sensoryczna to opisowy objaw lub cecha, w której dźwięki, światła, faktury, zapachy lub smaki wywołują bardzo silne reakcje. Nie jest samodzielną diagnozą; może występować osobno lub z różnymi stanami, a pomocne dostosowania są indywidualne.

Synestezja to cecha neurologiczna, w której bodziec zmysłowy lub pojęciowy automatycznie i stale wywołuje inne wrażenie, na przykład dźwięk przywołuje kolor. Zwykle nie jest patologiczna, a doświadczenia są różne.

Mizofonia opisuje obniżoną tolerancję na określone dźwięki lub wzorce dźwiękowe, z silnymi reakcjami emocjonalnymi i fizycznymi. Istnieje definicja konsensusowa i trwają badania, ale nie jest to samodzielna diagnoza w głównych obecnych klasyfikacjach.

Pojęcie osoby wysoko wrażliwej opisuje wrażliwość przetwarzania sensorycznego jako wymiarową cechę psychologiczną. Nie jest chorobą ani diagnozą, a szacunki częstości różnią się zależnie od skali, progu i badania.

Afantazja to brak lub niemal całkowity brak dowolnych obrazów w wyobraźni: prośba o wyobrażenie sobie twarzy albo jabłka nie przywołuje żadnego obrazu lub prawie żadnego. To nie zaburzenie ani deficyt pamięci: wiedza pozostaje nienaruszona, brakuje samego obrazu, a nasilenie waha się od całkowitej pustki po słabe i ulotne obrazy.

Mizokinezja to silna, czasem odczuwana w ciele negatywna reakcja na widok drobnych, powtarzalnych ruchów innych osób: podrygującej nogi, bębniących palców, kręconego w palcach długopisu. Opisano ją dopiero niedawno i różni się od mizofonii, która dotyczy dźwięków: nasilenie bywa bardzo różne u różnych osób, a sporadyczne zniecierpliwienie czyimś wierceniem się to za mało, żeby o niej mówić.

Prozopagnozja rozwojowa to trwała trudność w rozpoznawaniu twarzy, obecna od zawsze i niewynikająca z uszkodzenia mózgu; szacuje się, że dotyczy około 2% populacji. Rozpoznawanie opiera się wtedy na głosie, sposobie chodzenia, fryzurze albo kontekście, a nierozpoznanie kogoś nic nie mówi ani o zainteresowaniu tą osobą, ani o pamięci w ogóle.

Hiperakuzja oznacza nietolerancję dźwięków o zwykłym natężeniu, odbieranych jako zbyt głośne, a czasem bolesne, nawet gdy zmierzony słuch pozostaje prawidłowy. Różni się od mizofonii, która dotyczy konkretnych dźwięków, oraz od fonofobii, czyli lęku przed dźwiękiem. Wymaga oceny audiologicznej, a stałe noszenie zatyczek zwykle nasila zjawisko, zamiast je łagodzić.

Schizofrenia to zaburzenie psychotyczne, które może łączyć tak zwane objawy pozytywne (omamy, urojenia), objawy negatywne (wycofanie społeczne, spłycenie emocji, utratę napędu) oraz trudności poznawcze, takie jak uwaga czy pamięć robocza. Jest leczalna, a przebieg bywa bardzo różny: jedne osoby przechodzą pojedynczy epizod, inne mają przebieg falujący, a powrót do zdrowia należy do możliwych zakończeń. Dwa rozpowszechnione przekonania są po prostu fałszywe: schizofrenia nikogo nie czyni niebezpiecznym, bo osoby nią dotknięte znacznie częściej bywają ofiarami niż sprawcami przemocy, i nie ma nic wspólnego z rozdwojeniem jaźni, które należy do zupełnie innej diagnozy.

Zaburzenie urojeniowe charakteryzuje się urojeniami, które utrzymują się przez dłuższy czas, najczęściej wokół prześladowania, zazdrości, erotomanii lub przekonania dotyczącego ciała. W odróżnieniu od schizofrenii brakuje pozostałych objawów psychotycznych, a funkcjonowanie poza danym tematem często pozostaje zachowane: praca, codzienność i relacje mogą toczyć się jak wcześniej. Siła przekonania i miejsce, jakie zajmuje, bardzo różnią się u poszczególnych osób, a etykieta nie mówi nic o tym, czy ktoś jest niebezpieczny.

Zaburzenie schizoafektywne łączy objawy psychotyczne z wyraźnymi objawami nastroju, depresyjnymi lub maniakalnymi, oraz obejmuje okresy psychotyczne pojawiające się poza epizodami nastroju. Znajduje się na pograniczu schizofrenii i zaburzeń nastroju, dlatego postawienie rozpoznania bywa niekiedy długim procesem. Nasilenie objawów, ich przebieg i potrzeby wsparcia bardzo się różnią u poszczególnych osób.

Anoreksja to zaburzenie odżywiania łączące ograniczanie jedzenia, silny lęk przed przybraniem na wadze i zmienione postrzeganie własnego ciała. Jest poważna, ale poddaje się leczeniu, przebieg bywa różny, a sylwetka nie pozwala jej rozpoznać.

ARFID oznacza bardzo ograniczone jedzenie wynikające z sensorycznego wstrętu do pewnych konsystencji, zapachów lub kolorów, z braku zainteresowania jedzeniem albo ze strachu przed zdarzeniem takim jak zakrztuszenie się czy wymioty. Od anoreksji odróżnia go całkowity brak troski o wagę lub sylwetkę: w grze nie jest ciało, lecz sam akt jedzenia. Częsty u osób autystycznych, nie ma nic wspólnego z grymaszeniem ani ze złym wychowaniem, a jego nasilenie bardzo się różni u poszczególnych osób.

Bulimia łączy napady jedzenia przeżywane jako utrata kontroli z zachowaniami kompensacyjnymi, które po nich następują: prowokowanymi wymiotami, środkami przeczyszczającymi, intensywnym wysiłkiem lub głodówką. Masa ciała najczęściej mieści się w normie, więc zaburzenia nie widać z zewnątrz, nawet dla osób bliskich. To poważny, ale poddający się leczeniu stan, różny od zaburzenia z napadami objadania się, w którym po napadach nie ma kompensacji.

Zaburzenie z napadami objadania się to epizody spożywania dużych ilości jedzenia z poczuciem utraty kontroli, bez regularnych zachowań kompensacyjnych typowych dla bulimii, i z wyraźnym cierpieniem. Jest to najczęstsze zaburzenie odżywiania i nie jest tym samym co okazjonalny nadmiar ani brak silnej woli. Obraz bardzo różni się u poszczególnych osób, a sylwetka nie pozwala go ani potwierdzić, ani wykluczyć.

Uzależnienie behawioralne opisuje utratę kontroli nad zachowaniem, które jest kontynuowane mimo jego skutków, aż zajmuje coraz więcej miejsca i wypiera całą resztę. Tylko zaburzenie hazardowe i zaburzenie związane z graniem w gry są uznane w międzynarodowych klasyfikacjach: inne nadmierne przyzwyczajenia, czy chodzi o ekrany, zakupy czy seksualność, pozostają przedmiotem sporu i nie są diagnozami. Bardzo lubić jakąś czynność to jeszcze nie uzależnienie: liczy się utrata kontroli i wpływ na codzienne życie.

Zaburzenie używania substancji oznacza używanie, które trwa mimo negatywnych następstw, z utratą kontroli nad ilością lub momentem, z trudnym do zignorowania przymusem, a czasem z tolerancją i objawami odstawienia po przerwaniu. Jego nasilenie bardzo różni się u poszczególnych osób i w różnych okresach życia, a zdrowienie przypomina raczej długą drogę, na której nawroty należą do możliwości, niż przełącznik wyłączany raz na zawsze. Diagnoza opisuje relację z substancją, która stała się problematyczna: nie mówi nic o wartości, rzetelności ani woli danej osoby.

Depersonalizacja to utrzymujące się poczucie oddzielenia od samego siebie, od własnych gestów i emocji; derealizacja przenosi to samo wrażenie na otaczający świat, który wydaje się nierzeczywisty, jakby przefiltrowany, i bywa opisywana jako życie za szybą. Ocena rzeczywistości pozostaje zachowana: osoba wie, że to wrażenie, a nie realna zmiana świata, co odróżnia ten stan od doświadczenia psychotycznego. Odczuwanie tego od czasu do czasu jest bardzo częste; o zaburzeniu mówi się dopiero wtedy, gdy stan się utrzymuje i odbija na codziennym życiu.

Dysocjacyjne zaburzenie tożsamości polega na obecności dwóch lub więcej wyraźnie odrębnych stanów tożsamości, którym towarzyszą luki w pamięci dotyczące codziennych wydarzeń, a nie zwykłego roztargnienia. Jest silnie związane z wczesną i powtarzaną traumą i nie należy go mylić ze schizofrenią, która jest innym zaburzeniem. Obraz znany z filmów, pełen spektakularnych przełączeń i niebezpieczeństwa, nie opisuje rzeczywistości większości osób, których to dotyczy.

Wysoki potencjał twórczy to niekliniczna etykieta bez ustandaryzowanego progu diagnostycznego. Może opisywać niektóre zdolności do myślenia dywergencyjnego lub twórczości, ale nie określa ogólnego funkcjonowania ani wartości osoby.

Zespół Tourette'a to zaburzenie neurorozwojowe obejmujące wiele tików ruchowych i co najmniej jeden tik głosowy w czasie, niekoniecznie jednocześnie, przez ponad rok, z początkiem przed 18. rokiem życia. Tiki i potrzeby wsparcia są różne; ADHD lub OCD mogą współwystępować.

Aleksytymia oznacza trudność w rozpoznawaniu własnych emocji i ubieraniu ich w słowa, często wraz z myśleniem skupionym na konkretach. To nie diagnoza, lecz cecha transdiagnostyczna mierzona kwestionariuszem, częsta w autyzmie, ale nie tylko w nim, i nie oznacza braku odczuwania.

Padaczka polega na powtarzających się napadach związanych z nieprawidłową czynnością elektryczną mózgu, które mogą przybierać postać od krótkich napadów nieświadomości po napady z utratą przytomności i mimowolnymi ruchami. Postacie i wpływ na życie różnią się ogromnie u poszczególnych osób, a wiele osób jest dobrze kontrolowanych leczeniem i miewa długie okresy bez żadnego napadu. Pojedynczy napad, który wystąpił w szczególnych okolicznościach, na przykład przy wysokiej gorączce lub po nieprzespanej nocy, nie wystarczy, by mówić o padaczce: rozpoznanie opiera się na powtarzalności i na badaniu lekarskim.

Nadmierna ruchomość stawów oznacza zakres ruchu wykraczający poza normę w jednym lub kilku stawach, czasem połączony z bólem, zmęczeniem i poczuciem niestabilności, w spektrum obejmującym hipermobilny zespół Ehlersa-Danlosa. Często opisuje się współwystępowanie z autyzmem i ADHD, ale ten związek jest wciąż badany. Sama w sobie nie jest neuroatypowością: wiele osób gibkich nie odczuwa żadnych dolegliwości, a to, jak bardzo dotyka codzienności, bardzo się różni u poszczególnych osób.

Narkolepsja to neurologiczne zaburzenie snu, które objawia się nadmierną sennością w ciągu dnia i nieodpartymi napadami snu, pojawiającymi się nawet po przespanej nocy. U części osób występuje też katapleksja: nagła utrata napięcia mięśniowego wywołana emocją, najczęściej śmiechem lub zaskoczeniem. To nie lenistwo, nie brak silnej woli i nie zwykły niedobór snu, a nasilenie objawów bardzo się różni u poszczególnych osób.

Zespół opóźnionej fazy snu polega na trwale przesuniętym zegarze wewnętrznym: zasypianie i budzenie się następują bardzo późno, podczas gdy sam sen zachowuje dobrą jakość, gdy nic go nie ogranicza. To ani bezsenność, ani brak dyscypliny, a wielkość przesunięcia bardzo się różni u poszczególnych osób. Trudności biorą się przede wszystkim z tarcia z narzuconymi godzinami: porannych spotkań, dni pracy i rytmu wspólnego życia.

Poznawcze następstwa urazu czaszkowo-mózgowego to utrzymujące się trudności z uwagą, pamięcią, wytrzymałością na wysiłek lub regulacją emocji, które pozostają po uderzeniu w głowę, gdy minie już faza ostra. Jest to odmienność nabyta, a nie rozwojowa, często zaliczana do neuroróżnorodności w szerokim sensie, ponieważ funkcjonowanie poznawcze zostaje trwale zmienione. Powrót do formy bywa bardzo różny u różnych osób i może trwać długo, więc obraz z pierwszych miesięcy niewiele mówi o tym, jak będzie wyglądać kilka lat później.