דיסאורתוגרפיה (בשפות מסוימות מכנים אותה גם דיסורתוגרפיה) מתארת קושי מתמשך בלמידת הכתיב וביישומו. המונח נפוץ בהקשרים אירופיים מסוימים ובתחום הקלינאות התקשורתית, אך אינו מהווה תווית אבחונית נפרדת בכל מקום. מערכות אחרות עשויות לתאר ליקוי בהבעה בכתב או בכתיב בתוך לקות למידה ספציפית.
מהי דיסאורתוגרפיה?
הכתיב נשען על המיפוי בין צליל לאות, על דפוסים אורתוגרפיים, על מורפולוגיה, על אוצר מילים ועל דקדוק. אדם יכול להחזיק ברעיונות חזקים או בשפה דבורה עשירה ובה בעת להתקשות באחד או יותר מתהליכי השפה הכתובה האלה, אך החוזקות והצרכים הנלווים משתנים מאדם לאדם.
קושי כתיב התפתחותי מתחיל בתקופת הלמידה ויכול להימשך אל תוך הבגרות. הוא מופיע לעיתים קרובות יחד עם דיסלקציה או עם קושי רחב יותר בשפה הכתובה, אך הוא יכול גם ללבוש דפוס שונה. ההוראה, שיטת הכתיב של כל שפה והניסיון הרב לשוני נלקחים כולם בחשבון בעת ההערכה.
הפנים השונות של הדיסאורתוגרפיה
הדיסאורתוגרפיה אינה נחווית באותו אופן אצל כל אדם:
- כתיבה לפי הצליל: מילים מסוימות נכתבות כפי שהן נשמעות, עם בלבול בין אותיות דומות או צלילים קרובים.
- כללי דקדוק: התאמות, סיומות של פעלים או מילים הומופוניות יכולות להישאר לא יציבות, גם כאשר הן מוכרות היטב בתיאוריה.
- זיכרון המילה: קשה לקבע את התמונה הנכונה של המילה, ולכן אותה מילה עצמה עשויה להיכתב בכמה צורות בתוך טקסט אחד.
- קצב ועייפות: כתיבה נכונה דורשת ניטור עצמי מתמיד, שמעייף ומותיר פחות אנרגיה לתוכן עצמו.
אין שני פרופילים זהים. העוצמה והצורה משתנות מאדם לאדם ומרגע לרגע.
כיצד הדיסאורתוגרפיה מתבטאת ביום יום
מעבר להגדרה, הדיסאורתוגרפיה נחווית באופן ממשי, בעיקר בכל פעם שנדרשת כתיבה:
- כתיבה יומיומית: אימייל, טופס או פתק שמושאר על השולחן יכולים להפוך למקור למתח ולדרוש קריאות חוזרות רבות.
- הודעות: בהודעה או בצ'אט, הרצון לכתוב נכון מתנגש עם הפחד משגיאה. יש אנשים שנמנעים מכתיבה, מעדיפים הודעות קוליות או שומרים על משפטים קצרים.
- תגובות של אחרים: שגיאות מושכות לעיתים קרובות הערות לא הוגנות, אף שאין בהן דבר שמעיד על החשיבה או על הרגישות של אדם.
- כלי עזר: בודקי איות, הכתבה קולית או קריאה חוזרת מהירה של אדם קרוב הופכים לבני ברית של ממש ביום יום.
הסימנים האלה משתנים בהתאם לשפה, למטלה ולהקשר. כלים נגישים ותגובות שמתמקדות במשמעות יכולים להפחית חסמים, בלי להעמיד פנים שדיוק אינו חשוב לעולם בהקשרים שבהם הוא נדרש.
דיסאורתוגרפיה אצל מבוגרים
מבוגרים רבים גדלו בלי שנתנו שם לקושי שלהם מעולם. לחלקם אמרו שהם "חלשים בכתיב" או "לא מדייקים", ובסופו של דבר הם האמינו לכך. זיהוי של קושי בשפה הכתובה בשלב מאוחר יכול להביא הקלה, תסכול או רגשות מעורבים, ולהבהיר אילו התאמות מועילות.
בבגרות אנשים עשויים להיעזר בקריאה חוזרת, בבודקי איות, בקלט קולי או בהתאמות בעבודה. קושי מתמשך עדיין יכול ליצור חסמים, בייחוד היכן שאין תמיכה זמינה, ואין להמעיט בהשפעתו.
כיצד מאבחנים דיסאורתוגרפיה?
אין בדיקת דם או סריקת מוח שקובעת את האבחנה. התווית, הקריטריונים ואנשי המקצוע המעורבים משתנים ממדינה למדינה. ההערכה יכולה לערב קלינאי תקשורת, פסיכולוג, מומחה ללקויות למידה או צוות רב מקצועי, בהתאם לנהוג במקום.
- ריאיון והיסטוריה: משחזרים את המסלול הלימודי, את הקשיים שהתעוררו בכתיבה ואת ההשפעה הממשית שלהם על חיי היום יום.
- מטלות כתיבה מתאימות: כתיב, כתיבה מוכתבת וכתיבה ספונטנית, קריאה ומיומנויות שפה נלוות עשויים להיבחן ביחס לגיל, למסגרת הלימודית ולניסיון השפתי.
- ניתוח שגיאות: לא מדובר רק בספירת שגיאות, אלא בבחינת הסוג שלהן ומידת הסדירות שלהן, כדי להבין מה עומד בדרך.
- הקשר והערכה מבדלת: נלקחים בחשבון ההוראה, ההתפתחות הרב לשונית, השמיעה, הראייה, הדרישות המוטוריות וקשיים נלווים בקריאה או בשפה.
השילוב בין המרכיבים האלה, ולא הכתבה כושלת אחת, הוא שמבסס את האבחנה.
דיסאורתוגרפיה וחיי אהבה
קושי כתיב מתמשך יכול להפוך הודעה ראשונה או התכתבות ארוכה למלחיצות. הכתיב אינו מעיד על טוב לב, על אינטליגנציה או על עניין, אך העדפות התקשורת והצורך בהבהרה נוגעים לשני הצדדים.
ב-Atypiklove החברים יכולים לתאר את העדפות התקשורת שלהם ולהסכים ביניהם להשתמש בהודעות קוליות דרך כלים שתומכים בכך. הבהרה סבלנית חשובה יותר מהפיכת פרופיל כתיב אחד לאישיות שלמה.