Kérdőív-útmutató
Miről ismerhetők fel az olvasási, a számolási vagy a koordinációs nehézségek?
Honnan tudhatom, hogy felnőttként diszlexiás lehetek-e?
A lassú vagy fárasztó olvasás, a gyakori újraolvasás, a következetlen helyesírás, valamint a gondolataid és a leírásuk közötti szakadék mind felvetheti ezt a kérdést. Felnőtteknél az évek során kialakított módszerek kevésbé láthatóvá tehetik ezeket a nehézségeket. Az, hogy mióta állnak fenn, és milyen hatással vannak a mindennapokra, többet mond, mint egy-egy elszigetelt hiba.
Miért kell többször elolvasnom egy szöveget?
Az újraolvasás akkor válhat szükségessé, ha a dekódolás, a figyelem, a munkamemória vagy a szövegértés nagy terhelés alatt van. A fáradtság, a szöveg formája és a körülmények szintén befolyásolhatják az olvasást. A kérdőív a gyakoriságot és az érzékelt erőfeszítést veszi figyelembe, de önmagában nem tudja megállapítani a nehézségek okát.
Mi a különbség a diszlexia és a diszortográfia között?
A diszlexia elsősorban az olvasás elsajátítását és a folyékony olvasás kialakulását érinti. A diszortográfia az írásbeli kifejezést és a helyesírást érinti. Együtt is előfordulhatnak, de a nehézkes helyesírás vagy a lassú olvasás önmagában nem elég a diagnózishoz. A kivizsgálás tisztázhatja a nehézségek jellegét és mértékét.
Diszkalkulia, diszpraxia vagy más rokon zavar?
A számokkal, a számításokkal, a mennyiségekkel és az időbeli támpontokkal kapcsolatos nehézségek a diszkalkuliához köthetők. A több lépésből álló mozdulatok, a koordináció és egyes tájékozódási nehézségek fejlődési koordinációs zavarra utalhatnak, amelyet gyakran diszpraxiának neveznek. Az eredmény külön mutatja be ezeket a területeket, és nem választ ki címkét.
Felismerhető felnőttkorban egy tanulási vagy koordinációs zavar?
Igen. Egyes nehézségek csak később, felnőttkorban tudatosulnak, különösen akkor, ha a munkahelyi elvárások nőnek, vagy a kompenzáló módszerek már nem elegendők. A kérdőív segíthet konkrét példákat összegyűjteni. A tartósan fennálló zavar vizsgálatához és más okok kizárásához azonban továbbra is szakszerű kivizsgálásra van szükség.
Gyakran ismételt kérdések
Kérdések, amelyek felmerülhetnek benned
Meg tudja állapítani ez a teszt a felnőttkori diszlexiát?
Nem. Csak azokat a területeket emeli ki, amelyek sok erőfeszítést igényelnek. Az írott nyelvi zavar diagnosztizálásához átfogó kivizsgálás kell, amelyben gyakran logopédus is részt vesz, orvosi koordináció mellett.
A helyesírási hibák azt jelentik, hogy diszortográfiám van?
Nem. Mindenki hibázik, különösen fáradtan vagy sietve. Ez a lehetőség akkor válik fontosabbá, ha a nehézségek régóta fennállnak, gyakoriak, és a tanulás és a bevált módszerek ellenére is megmaradnak.
Lehet valaki diszlexiás úgy, hogy szeret olvasni?
Igen. Az, hogy valaki szeret olvasni, nem mutatja meg közvetlenül, mennyi erőfeszítést igényel ez, milyen gyorsan olvas, milyen gyakran olvas újra, vagy milyen módszereket használ egy szöveg megértéséhez.
A számokkal kapcsolatos nehézségek mindig diszkalkuliát jelentenek?
Nem. Összefügghetnek szorongással, tanulással, figyelemmel vagy a körülményekkel is. Célzott kivizsgálás kell ahhoz, hogy kiderüljön, honnan erednek.
Miért vonja össze a teszt a különböző specifikus tanulási zavarokat?
Ez egy első tájékozódás. Az olvasás és írás, a számok és támpontok, valamint a koordináció és sorrendek külön jelennek meg, hogy megmutassák, hol összpontosul az erőfeszítés, anélkül hogy konkrét zavart neveznének meg.
Melyik szakemberhez forduljak felnőttkori kivizsgálásért?
A háziorvos segíthet eldönteni, hol érdemes kezdeni. A nehézségektől függően a kivizsgálásban logopédus, ergoterapeuta, pszichomotoros terapeuta vagy más szakember is részt vehet, orvosi koordináció mellett.