Anket rehberi
Okuma, hesaplama ya da koordinasyon güçlükleri nasıl fark edilir?
Yetişkin olarak disleksik olabileceğimi nasıl anlarım?
Yavaş ya da yorucu okuma, sık sık yeniden okuma, tutarsız yazım ve fikirleriniz ile bunları yazıya dökme beceriniz arasındaki fark, bu soruyu akla getirebilir. Yetişkinlerde zamanla geliştirilen stratejiler bu güçlükleri daha az görünür kılabilir. Ne kadar süredir var oldukları ve günlük hayattaki etkileri, tek başına bir hatadan daha bilgilendiricidir.
Bir metni neden birkaç kez okumam gerekiyor?
Kod çözme, dikkat, çalışma belleği ya da anlama yoğun biçimde zorlandığında yeniden okumak gerekebilir. Yorgunluk, metnin biçimi ve bağlam da okumayı etkileyebilir. Anket, sıklığı ve algılanan çabayı dikkate alır; ancak bu güçlüklerin nedenini tek başına belirleyemez.
Disleksi ile disortografi arasındaki fark nedir?
Disleksi başlıca okumayı öğrenmeyi ve okuma akıcılığının gelişmesini etkiler. Disortografi ise yazılı anlatımı ve yazımı etkiler. Bunlar birlikte görülebilir, ama tek başına zorlanılan bir yazım ya da yavaş okuma tanı için yeterli değildir. Bir değerlendirme, güçlüklerin niteliğini ve boyutunu netleştirebilir.
Diskalkuli, dispraksi ya da ilişkili başka bir durum mu?
Sayılar, hesaplamalar, miktarlar ve zaman referans noktalarıyla ilgili güçlükler diskalkuliyle ilişkilidir. Çok adımlı hareketler, koordinasyon ve bazı yön bulma güçlükleri ise çoğu zaman dispraksi olarak anılan gelişimsel koordinasyon bozukluğunu düşündürebilir. Sonuç bu alanları ayrı ayrı sunar ve bir etiket seçmez.
Bir öğrenme ya da koordinasyon durumu yetişkinlikte belirlenebilir mi?
Evet. Bazı güçlükler hayatın ilerleyen dönemlerinde fark edilebilir; özellikle iş talepleri arttığında ya da telafi stratejileri artık yetmediğinde. Bir anket, somut örnekler hazırlamanıza yardımcı olabilir. Kalıcı bir durumu araştırmak ve başka nedenleri dışlamak için yine de uygun bir değerlendirme gerekir.
Sık sorulan sorular
Aklına gelebilecek sorular
Bu test bir yetişkinde disleksi tanısı koyabilir mi?
Hayır. Yalnızca çok çaba gerektiren alanları öne çıkarır. Yazılı dil bozukluğu tanısı, çoğu zaman tıbbi koordinasyonun yanı sıra bir dil ve konuşma terapistinin de yer aldığı kapsamlı bir değerlendirme gerektirir.
Yazım hataları disortografim olduğu anlamına mı gelir?
Hayır. Herkes hata yapar, özellikle yorgunken ya da acele ederken. Güçlükler uzun süredir varsa, sık yaşanıyorsa ve öğrenmeye ve strateji kullanımına rağmen sürüyorsa bu olasılık daha anlamlı hale gelir.
Disleksik olup okumaktan keyif alınabilir mi?
Evet. Okumaktan keyif almak; bunun ne kadar çaba gerektirdiğini, kişinin ne kadar hızlı okuduğunu, ne sıklıkla yeniden okuduğunu ya da bir metni anlamak için hangi stratejileri kullandığını doğrudan göstermez.
Sayılarla ilgili güçlükler her zaman diskalkuli anlamına mı gelir?
Hayır. Bunlar kaygıyla, öğrenmeyle, dikkatle ya da bağlamla da ilgili olabilir. Nereden kaynaklandıklarını anlamak için özel bir değerlendirme gerekir.
Test neden birkaç özgül öğrenme bozukluğunu bir arada ele alıyor?
Bu bir ilk keşiftir. Okuma ve yazma, sayılar ve referans noktaları, koordinasyon ve sıralamalar ayrı ayrı gösterilir; böylece belirli bir durum atfedilmeden çabanın nerede yoğunlaştığı belirtilir.
Yetişkin değerlendirmesi için hangi uzmana başvurmalıyım?
Bir aile hekimi nereden başlayacağınıza karar vermenize yardımcı olabilir. Söz konusu güçlüklere göre değerlendirme; tıbbi koordinasyon eşliğinde bir dil ve konuşma terapistini, ergoterapisti, psikomotor terapisti ya da başka uzmanları içerebilir.