Gids bij de vragenlijst
Hoe herken je moeite met lezen, rekenen of coördinatie?
Hoe weet ik of ik als volwassene dyslectisch zou kunnen zijn?
Traag of vermoeiend lezen, vaak herlezen, wisselende spelling en een kloof tussen je ideeën en wat je op papier krijgt, kunnen allemaal aanleiding geven tot deze vraag. Bij volwassenen kunnen strategieën die in de loop van de tijd zijn ontwikkeld, deze moeilijkheden minder zichtbaar maken. Hoe lang ze al aanwezig zijn en welke invloed ze hebben op het dagelijks leven, zeggen meer dan een losse fout.
Waarom moet ik een tekst meerdere keren lezen?
Herlezen kan nodig zijn wanneer decoderen, aandacht, werkgeheugen of begrip zwaar worden belast. Ook vermoeidheid, de opmaak van de tekst en de context kunnen het lezen beïnvloeden. De vragenlijst kijkt naar frequentie en ervaren inspanning, maar kan op zichzelf de oorzaak van deze moeilijkheden niet bepalen.
Wat is het verschil tussen dyslexie en dysorthografie?
Dyslexie heeft vooral invloed op het leren lezen en op het vlot leren lezen. Dysorthografie heeft invloed op schriftelijk uitdrukken en op spelling. Ze kunnen samen voorkomen, maar moeizame spelling of traag lezen alleen is niet genoeg voor een diagnose. Een onderzoek kan de aard en de omvang van de moeilijkheden verduidelijken.
Dyscalculie, dyspraxie of een andere verwante stoornis?
Moeilijkheden met getallen, berekeningen, hoeveelheden en ankerpunten in de tijd hebben te maken met dyscalculie. Bewegingen met meerdere stappen, coördinatie en sommige moeilijkheden met oriëntatie kunnen wijzen op een ontwikkelingsstoornis in de coördinatie, vaak dyspraxie genoemd. Het resultaat toont deze gebieden apart en kiest geen etiket.
Kan een leer- of coördinatiestoornis op volwassen leeftijd worden vastgesteld?
Ja. Sommige moeilijkheden worden pas later in het leven herkend, vooral wanneer de eisen op het werk toenemen of wanneer compensatiestrategieën niet meer volstaan. Een vragenlijst kan je helpen concrete voorbeelden voor te bereiden. Een passend onderzoek blijft nodig om een blijvende stoornis te onderzoeken en andere oorzaken uit te sluiten.
Veelgestelde vragen
Vragen die je misschien hebt
Kan deze test dyslexie bij een volwassene vaststellen?
Nee. Hij brengt alleen gebieden in beeld die veel inspanning kosten. Om een schriftelijke taalstoornis vast te stellen is een uitgebreid onderzoek nodig, vaak met een logopedist en met medische coördinatie.
Betekenen spelfouten dat ik dysorthografie heb?
Nee. Iedereen maakt fouten, zeker als je moe bent of haast hebt. Die mogelijkheid wordt relevanter wanneer de moeilijkheden al lang bestaan, vaak voorkomen en blijven bestaan ondanks leren en het gebruik van strategieën.
Kun je dyslectisch zijn en toch graag lezen?
Ja. Graag lezen zegt niet direct iets over hoeveel inspanning het kost, hoe snel iemand leest, hoe vaak diegene herleest of welke strategieën diegene gebruikt om een tekst te begrijpen.
Betekent moeite met getallen altijd dyscalculie?
Nee. Ze kunnen ook te maken hebben met angst, leren, aandacht of de context. Een specifiek onderzoek is nodig om te begrijpen waar ze vandaan komen.
Waarom brengt de test verschillende specifieke leerstoornissen samen?
Dit is een eerste verkenning. Lezen en schrijven, getallen en ankerpunten, en coördinatie en volgorde worden apart weergegeven om aan te geven waar de inspanning zich concentreert, zonder een specifieke stoornis toe te kennen.
Welke professional raadpleeg ik voor een onderzoek bij volwassenen?
Een huisarts kan je helpen bepalen waar je begint. Afhankelijk van de moeilijkheden kunnen bij een onderzoek een logopedist, ergotherapeut, psychomotorisch therapeut of andere professionals betrokken zijn, met medische coördinatie.