ADHD(注意缺陷多动障碍)是一种神经发育状况,表现为持续存在的注意缺陷及多动和冲动模式,并对功能或发育造成妨碍。它不是意志力不足,也不是不良养育造成的。症状从童年开始,通常会持续到成年。
什么是ADHD?
ADHD的定义是,在注意、活动水平或冲动性方面出现与个人发育水平不符的困难,这些困难在不止一个情境中发生,并造成明显的功能损害。患病率估计会随年龄、研究人群和研究方法而变化。
遗传因素对ADHD有显著影响,发育和环境也会塑造其表现方式。动机、奖励、睡眠、压力、任务结构和共存状况都可能影响表现。没有某一种脑部机制能够解释每个人的经历。
ADHD的不同表现类型
国际分类根据哪些症状占主导,描述了三种主要表现类型:
- 注意缺陷为主型(有时称为ADD,没有明显多动):难以集中注意、容易分心、健忘和容易发呆。它常被忽视,尤其是在表面上看起来平静的人身上。
- 多动和冲动为主型:持续的活动过多或冲动症状达到相应数量,例如坐立不安、难以等待,或在考虑后果之前就采取行动。
- 混合型:注意缺陷以及多动和冲动两方面都达到症状诊断阈值。
这些类型并非固定不变,可能随年龄变化。许多成人童年时的身体多动会变成更内在的躁动,例如思绪飞快或难以平静下来。
ADHD在日常生活中的表现
除了诊断标准,ADHD还会在日常生活中以具体方式体现:
- 注意:跟不上思路、忘记约会、拖延任务,或开始多项任务却无法完成。有些人描述自己会对特别有吸引力的活动产生过度专注,但这不是正式诊断标准,也可能干扰生活。
- 活动与冲动:需要活动、难以保持不动、等待轮到自己或避免打断他人,以及冲动做出的决定或购买。
- 情绪:有些人难以调节情绪,但并非所有人都会如此,而且这不属于DSM-5-TR的核心症状标准。
这些表现因人和情境而异。兴趣、紧迫性或外部结构可能改变一个人的表现,但在某种情境中有所改善,并不意味着这些困难是个人自愿选择的。
成人、女性和儿童的ADHD
ADHD在不同的人或年龄阶段并不完全相同。儿童和成人都可能有任何一种表现类型。随着要求、应对策略和外显活动的变化,具体表现和功能损害也可能改变。
女孩、女性以及症状较少打扰他人的人可能会被忽视。偏见、应对策略,以及同时存在的焦虑或抑郁也可能延迟识别。在人生后期获得的诊断仍然可能有效,并可能同时带来释然、挫折和新的疑问。
如何诊断ADHD?
没有任何血液检查或扫描能够直接确诊。ADHD由具备资质的专业人员按照当地诊疗流程进行临床评估。DSM-5-TR和ICD-11等标准会指导评估过程,其中可能包括:
- 临床与医学评估:了解当前症状、健康状况、睡眠、用药,以及它们对学习、工作、关系和日常生活的影响。
- 发育史:这些表现必须从童年起就存在,按照DSM-5,应在12岁之前出现,即使后来才被正式命名。过去的学校报告或亲属的描述可以帮助回溯这一过程。
- 在多个情境中出现:困难至少出现在两个生活领域,例如家庭和工作,而不是只出现在一个孤立情境中。
- 标准化量表和问卷:本人自评或观察者填写的工具可以辅助评估。任何量表或注意力测试都不能单独诊断ADHD。
- 鉴别诊断与共存状况:专业人员会考虑焦虑、抑郁、睡眠障碍、双相情感障碍、自闭症、物质使用和医学原因,同时认识到多种状况可能共存。
DSM-5-TR要求达到最低症状数量:截至16岁至少六项,从17岁起至少五项,持续至少六个月,并有功能受损的证据。其他标准和当地诊疗流程可能采用不同表述。诊断依据是完整的表现模式,而不是某一个孤立迹象。
支持可以根据年龄、健康状况、功能损害和个人偏好,包括实际调整、技能训练策略、心理治疗、药物或多种方式结合。治疗决定应由具备资质的临床专业人员与接受照护的人共同作出。
ADHD与亲密关系
ADHD不能预测一开始强烈的吸引力、对新鲜感的需求或某种特定的爱人方式。健忘、冲动决定或难以分担日常任务,即使不是故意的,也可能影响伴侣双方。明确约定、提醒、公平分工以及犯错后的补救可以有所帮助。诊断能够解释一种模式,但不会免除责任。
Atypiklove希望让这些对话更容易,同时不把ADHD变成固定的恋爱人格。