उच्च बौद्धिक क्षमता (प्रतिभा): इस शब्द को समझना

उच्च बौद्धिक क्षमता, जिसे अक्सर प्रतिभा या HPI कहा जाता है, गैर-नैदानिक शब्द है। यह आम तौर पर तब इस्तेमाल होता है जब कोई मानकीकृत संज्ञानात्मक मूल्यांकन में बहुत ऊंचे परिणाम पाता है। यह बीमारी या मानव मूल्य का माप नहीं है। परिणाम कुछ संज्ञानात्मक योग्यताओं का वर्णन कर सकता है, लेकिन व्यक्तित्व, भावनात्मक संवेदनशीलता, रचनात्मकता या प्रेम करने का तरीका तय नहीं करता।

उच्च बौद्धिक क्षमता क्या है

परिभाषाएं देश और पेशेवर के अनुसार बदलती हैं। औसत 100 वाले पैमाने पर लगभग 130 IQ आम संदर्भ है, लेकिन सीमा एक परंपरा है, निदान या व्यक्ति का पूरा वर्णन नहीं।

संज्ञानात्मक परिणामों पर मापी गई योग्यताओं, विकास, शिक्षा, भाषा, स्वास्थ्य और मूल्यांकन की स्थितियों का प्रभाव पड़ता है। कुछ लोग प्रतिभा को पहचान का हिस्सा मानते हैं, दूसरे इसे किसी खास परीक्षण प्रोफाइल की जानकारी भर मानते हैं।

प्रतिभा के मुख्य पहलू

लोकप्रिय विवरण अक्सर प्रतिभा को व्यक्तित्व लक्षणों से जोड़ते हैं। ऐसे दावों में सावधानी जरूरी है:

• तेज या साहचर्य सोच कुछ लोगों का वर्णन कर सकती है, लेकिन यह जरूरी नहीं और केवल IQ से तय नहीं होती।
• भावनात्मक या संवेदी संवेदनशीलता मौजूद हो सकती है या नहीं और उसके प्रतिभा से असंबंधित कई कारण हो सकते हैं।
• जिज्ञासा, रचनात्मकता और अर्थ की खोज सामान्य आबादी की तरह व्यक्ति-व्यक्ति में बदलती है।

समान ऊंचे स्कोर वाले दो लोगों की ताकत, कठिनाइयां, रुचियां और सहयोग की जरूरतें बहुत अलग हो सकती हैं।

रोजमर्रा में यह कैसे दिख सकता है

प्रतिभा का एक जैसा रोजमर्रा का अनुभव नहीं है। कोई कुछ क्षेत्रों में जल्दी सीख सकता है और दूसरों में अधिक समय ले सकता है। एक प्रोफाइल समान हो सकता है, दूसरा मौखिक और दृश्य तर्क, कार्यशील स्मृति या प्रसंस्करण गति में बड़े अंतर दिखा सकता है।

उच्च बौद्धिक योग्यता ADHD, ऑटिज्म, डिस्लेक्सिया, चिंता, विकलांगता या अन्य जरूरतों के साथ हो सकती है। एक क्षेत्र की ताकत दूसरे की वास्तविक कठिनाई को रद्द नहीं करती और कठिनाई ताकत को नहीं मिटाती।

देर से पता चलना, वयस्क और झूठा स्व

कुछ वयस्क बच्चे के मूल्यांकन के बाद, थेरेपी में या असमान सीखने के इतिहास को समझने के लिए प्रतिभा की पड़ताल करते हैं। दूसरे बचपन से अपना प्रोफाइल जानते हैं। दोनों रास्ते उचित हैं और कोई खास जीवन कहानी नहीं दर्शाते।

मूल्यांकन राहत, सवाल, निराशा या मिली-जुली भावनाएं ला सकता है। यह अनुभवों को संदर्भ दे सकता है, लेकिन हर कठिनाई समझाने या किसी दूसरी संभावित स्थिति के मूल्यांकन की जगह लेने के लिए नहीं होना चाहिए।

इसे कैसे पहचाना जाता है

प्रतिभा मनोरोग निदान नहीं है। पेशेवर आम तौर पर विकार के निदान के बजाय उच्च संज्ञानात्मक प्रोफाइल की पहचान की बात करते हैं। ऑनलाइन परीक्षण, लक्षण सूची या किसी की राय इसे तय नहीं कर सकती।

जब मूल्यांकन उपयोगी हो, तो योग्य मनोवैज्ञानिक को वर्तमान वेक्सलर स्केल जैसे उचित मानकीकृत साधन का उपयोग करना चाहिए और भाषा, स्वास्थ्य, शिक्षा तथा इतिहास के संदर्भ में नतीजा समझना चाहिए। मौखिक और दृश्य तर्क, कार्यशील स्मृति और प्रसंस्करण गति देखी जा सकती हैं।

कुल स्कोर जानकारी दे सकता है, लेकिन घटक परिणाम बहुत असमान हों तो कम प्रतिनिधि हो सकता है। मनोवैज्ञानिक की व्याख्या, विश्वास अंतराल, अवलोकन और मूल्यांकन का कारण सभी महत्वपूर्ण हैं। कोई स्कोर व्यक्ति का मूल्य नहीं मापता या भविष्य नहीं बताता।

...और प्रेम संबंध

उच्च बौद्धिक क्षमता रिश्ते की शैली तय नहीं करती। कुछ लोग लंबी विश्लेषणात्मक बातचीत पसंद करते हैं, दूसरे हास्य, स्नेह, साझा गतिविधियों, शांत साथ या कई संयोजनों से जुड़ते हैं।

अनुकूलता जरूरतों, गति, रुचियों और सीमाओं पर बातचीत से आती है, समान IQ या यह मानने से नहीं कि साथियों को समान तेजी से सोचना चाहिए। पहचान बातचीत खोल सकती है, लेकिन व्यक्ति के प्रति जिज्ञासा की जगह नहीं लेती।

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